Лаборатория юных исследователей

Чего мы хотим

Увлечь детей физикой, химией и биологией до того, как эти предметы появятся в школьном расписании.

Узнаем

что такое капиллярность
как устроено осиное гнездо
как сделать облако в банке
как устроены зеркала.

Своими руками

сделаем парашют
запустим шар Монгольфьер
спроектируем мост
соберем сообщающиеся сосуды

Всего 72 занятия в учебном году. Каждое посвящено отдельной теме.

Цель программы: сформировать навык поисково-исследовательской деятельности, которая позволит не только расширить знания и кругозор, но и попробовать себя в новой роли: исследователя, ученого, лаборанта.

О преподавателе

Екатерина Фаттахова - автор и руководитель программы, педагог дополнительного образования

Примерный план занятия:

1.   Постановка вопроса. Например: Почему утка не тонет.
2.   Выдвижение гипотез
3.   Обсуждение. Защита гипотез
4.   Проверка гипотез в лабораторных условиях
5.   Творческая работа в рамках темы занятия.

В основе программы STEAM-подход к образованию. STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) — расшифровывается как Наука, Технологии, Инженерия, Искусство и Математика и обозначает практико-ориентированный подход к построению содержания образования и организации учебного процесса.

Дети поймут

правила техники безопасности при проведении опытов и экспериментов
явления природы
общетеоретические физические, химические, географические, биологические, астрономические и экологические понятия
способы познания окружающего мира методами наблюдения, экспериментирования и проведения опытов

Дети научатся

наблюдать за процессом эксперимента и фиксировать его
применять на практике полученные теоретические знания и демонстрировать простые опыты и эксперименты
планировать и организовывать исследовательскую деятельность

Весной на Научной ярмарке ученики Лаборатории покажут, чему научились.